深圳新聞網(wǎng)2025年7月3日訊（記者 田志強(qiáng)）近日，為強(qiáng)化消防安全教育，提升師幼及家長(zhǎng)應(yīng)急避險(xiǎn)能力，馬榮凱瑞金海灣幼兒園舉辦“大手牽小手，安全伴童行”親子消防演練活動(dòng)，通過(guò)沉浸式體驗(yàn)與實(shí)操教學(xué)相結(jié)合的方式，將消防安全知識(shí)深植童心。

沉浸式演練還原火場(chǎng)實(shí)景 萌娃變身“小小消防員”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，身著迷你消防服的孩子們化身“安全小衛(wèi)士”，在園區(qū)門(mén)口迎接家長(zhǎng)到來(lái)。隨著火災(zāi)警報(bào)聲驟然響起，樓道內(nèi)模擬煙霧場(chǎng)景啟動(dòng)，各班幼兒在教官與教師引導(dǎo)下，以標(biāo)準(zhǔn)彎腰捂鼻姿勢(shì)沿疏散路線快速撤離至安全區(qū)域，展現(xiàn)出日常安全教育的扎實(shí)成效。

“這是消防斧，遇到障礙物時(shí)可以用來(lái)破拆……”在消防器材認(rèn)知環(huán)節(jié)，專(zhuān)業(yè)教官帶領(lǐng)孩子們辨識(shí)逃生標(biāo)志、體驗(yàn)滅火器操作，通過(guò)情景化教學(xué)將“彎腰低姿”“濕巾捂鼻”等逃生要點(diǎn)轉(zhuǎn)化為童趣化記憶。家長(zhǎng)李女士感慨道：“孩子回家后主動(dòng)指出廚房插座隱患，這種體驗(yàn)式教育比說(shuō)教更有效?！?/p>

親子協(xié)作挑戰(zhàn)“火場(chǎng)逃生”急救技能融入家庭場(chǎng)景

在戶外演練區(qū)，充氣式“火場(chǎng)逃生屋”還原伸手不見(jiàn)五指的濃煙環(huán)境，家長(zhǎng)與孩子手拉手穿越障礙物，在黑暗中實(shí)踐“觸摸墻體定位”“低姿前行”等逃生技巧?！皨寢?zhuān)覀円刂踩隹跇?biāo)志走！”大一班小朋友的應(yīng)急反應(yīng)，折射出演練活動(dòng)對(duì)兒童安全意識(shí)的啟蒙作用。

活動(dòng)創(chuàng)新設(shè)置“擔(dān)架救援”親子挑戰(zhàn)賽，家長(zhǎng)與孩子配合完成模擬傷員轉(zhuǎn)運(yùn)，在運(yùn)動(dòng)中感受救援緊迫感；針對(duì)家庭常見(jiàn)突發(fā)狀況，教官現(xiàn)場(chǎng)演示海姆立克急救法，多組家庭上臺(tái)實(shí)操練習(xí)，形成“教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭”的安全輻射效應(yīng)。

構(gòu)建“家園共育”安全網(wǎng)絡(luò) 織密校園防護(hù)體系

“明者防禍于未萌，智者圖患于將來(lái)?！瘪R榮凱瑞金海灣幼兒園園長(zhǎng)表示，作為廣東省一級(jí)幼兒園，園區(qū)將消防安全納入常態(tài)化教育體系，日常開(kāi)展應(yīng)急演練并建立家長(zhǎng)志愿者安全督導(dǎo)隊(duì)。此次活動(dòng)不僅提升園區(qū)內(nèi)家庭的應(yīng)急能力，更通過(guò)“小手拉大手”推動(dòng)消防安全知識(shí)走進(jìn)社區(qū)。

據(jù)了解，該園后續(xù)將聯(lián)合轄區(qū)消防中隊(duì)建立“安全實(shí)踐基地”，通過(guò)“線上知識(shí)問(wèn)答 + 線下情景模擬”的方式，持續(xù)深化“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)”的安全教育模式，為構(gòu)建平安校園筑牢根基。（本文圖片由學(xué)校提供）